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近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。通知如下：进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。■ 有效缓解学生考试升学焦虑减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，
发布时间：2025-10-24
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10月24日，据央视新闻消息：近日，教育部发布加强中小学生心理健康10条措施。其中提出，全面落实生命安全与健康教育进中小学课程教材指南，每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力。其中还提出，针对留守儿童、流动儿童、孤儿、事实无人抚养儿童以及单亲家庭儿童等特殊学生群体建档立卡，“一生一策”加强心理健康指导。在开学、考试、假期、升学等时间节点，密切关注特殊学生群体情绪和行为变化，针对性开展心理
发布时间：2025-10-24
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记者10月24日从教育部获悉，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，教育部日前发布10条措施，其中包括鼓励每周设置一天“无作业日”等。“有效缓解学生考试升学焦虑”措施提出，减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名；巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，规范非学科类培训，加强学科类变异培训防范治理；有序推进中考改革，加快扩大优质高中招生指
发布时间：2025-10-24
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近日，深圳外国语学校（集团）在集团初中部淬真楼六楼会议室召开了2025年体育中考研讨会。会议以“聚焦体育中考新趋势，优化备考策略与教学实践”为主题，旨在深入把握2026年深圳体育中考改革核心，系统探索具有深外特色的体育备考路径与教学实践，全面提升集团各初中校部体育教学质量与学生中考成绩。市教育科学研究院体育教研员、深外集团校领导、各成员校初中校部负责人及全体体育科组长、备课组长参加会议，共同研判集团体育教育高质量发展新格局、新趋势。高位引领明确方向，凝聚共识深圳外国语学校（集团）初中部执行校
发布时间：2025-10-24
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5月8日，南宁高新区教育局教研室在南宁市吉兴路幼儿园，组织开展2025年“深化智慧教育平台创新应用 AI技术赋能学科教学品质提升”新教师汇报课活动暨主题教研活动。广东新华乐育人工智能与基础教育研究院专家库成员付乾坤老师受邀出席，新华乐育AI书房相关AI技术应用理念与实践方法，成为本次活动探索智慧教学的重要支撑。活动现场，参与教师围绕“AI技术赋能学科教学”理念，借助智慧教育平台资源与AI技术的智能交互特性开展教学实践。在教学环节中，教师通过新华乐育AI督学机生成动态教学场景，创设情景化学习氛围，
发布时间：2025-10-25
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10月24日，据央视新闻消息：近日，教育部发布加强中小学生心理健康10条措施。其中提出，全面落实生命安全与健康教育进中小学课程教材指南，每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力其中还提出，针对留守儿童、流动儿童、孤儿、事实无人抚养儿童以及单亲家庭儿童等特殊学生群体建档立卡，“一生一策”加强心理健康指导。在开学、考试、假期、升学等时间节点，密切关注特殊学生群体情绪和行为变化，针对性开展心理状
发布时间：2025-10-24
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长沙晚报掌上长沙10月24日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 李姣）23日下午，望城区教育系统“我们的队伍向太阳”教师素养工程之“遇见阅读 书香望城”第21期读书分享会在望城区教育局嘉宇北部湾幼儿园举行。这次活动以“观澜索微，游戏赋能”为主题，来自全区各幼儿园的园长、教师代表及“悦享读书会”成员等100余人，聆听了5位幼师的分享，并围绕“幼儿行为观察与游戏支持”展开深度交流和思维碰撞。望城区教育局党组成员、副阳彪在致辞中表示，阅读是教师专业成长的阶梯，能让人“会看书、懂看事、善看人”。他提出，教
发布时间：2025-10-25
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近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看——进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段
发布时间：2025-10-24
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近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。通知如下：进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。■ 有效缓解学生考试升学焦虑减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，
发布时间：2025-10-24
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近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看——进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段
发布时间：2025-10-24
